ज्ञान निर्माण की प्रक्रिया को हमेशा से मानव सभ्यता के लिए आवश्यक माना गया है। हमारी आपसी बात-चीत ज्ञान निर्माण की प्रक्रिया का एक अहम हिस्सा है। आधुनिक समय में ऐसा आसानी से देखा जा सकता है कि 'विशिष्ट ज्ञान' अमूमन यूनिवर्सिटी, कॉलेज और स्कूलों तक सीमित होकर रह जाता है।
The indispensability of the board exam
Recalling my own experience of appearing in the board exam…
It was my 1st time seeing dozens of policemen in uniform with guns. They guarded the examination centre. Police jeeps with sirens kept disturbing the otherwise frightening silence of the examination hall. While we were writing on the answer sheet, we were startled to hear whistles. Then the stern voice of the invigilator warned us to be alert...flying squads were on the ground, our hands started shivering.
A governance model of will and compassion.
Future of Education in the New Normal
अध्यापकीय जीवन के फलितार्थ:
सहायक शिक्षिका से सहायक प्राध्यापक तक
By Neeta Batra
आज यह आर्टिकल मैंने SCERT, Delhi में बैठकर लिखा। जब लंच से पहले वाले सेशन में Director SCERT, Joint Director SCERT, तथा Principals, DIET के द्वारा मुझे बार-बार असिस्टेंट प्रोफेसर के पद नाम से बुलाया, तो मुझे एक खुशी तथा जोश की लहर का अनुभव हुआ! मन में विचार आया कि जिस तंत्र में मुझे सपोर्ट किया और यहां तक पहुंचने में मदद की है उसका मन से धन्यवाद करना चाहिए। वह सपना जिसे मैंने बचपन से देखा था कि मुझे प्रोफ़ेसर बनना है आज पूरा हुआ ।
एक बार पढ़ने पढ़ाने के तरीके पर चर्चा करते समय शिक्षाविद प्रोफेसर कृष्ण कुमार अवधारणा का प्रश्न उठाते हैं कि एक शिक्षक के नाते शिक्षण प्रक्रिया में हम इसे कितना महत्व देते हैं , या कितना देना चाहिए।
‘अवधारणा’ किसी भी विषय को समझने-समझाने का प्राथमिक पैमाना है। यह एक सहज, प्राकृतिक व अनिवार्य शर्त है – शिक्षण प्रक्रिया की। उतनी ही सहज जैसे वृक्ष कहते ही हरी पत्तियों से लदा एक तना मिट्टी में अपनी जड़ जमाए दिख जाए ।
पर क्या हम अपनी शिक्षण प्रक्रिया में इसे इसी रूप में समाहित कर पाते हैं ?
